學(xué)校操場(chǎng)設(shè)計(jì)(學(xué)校操場(chǎng)設(shè)計(jì)圖)
本文目錄,1、,操場(chǎng)擺字怎么設(shè)計(jì),2、,給下列場(chǎng)所設(shè)計(jì)或選擇一句合適的名言或提示語(yǔ)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng):學(xué)校教室:校園的草坪:教學(xué)樓的走道:圖書閱覽室:學(xué)校飲用水處:,3、,我觀察很久了,為什么運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)跑道都是設(shè)的南北方向,先用電腦繪制出Excel表格,把想擺的字在表格上設(shè)計(jì)并制作出來(lái),然后看看具體需要多少人,字和背景顏色要不一樣,1.學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng):生命在于運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)需要毅力、毅力源于拼搏.,2.學(xué)校教室:細(xì)節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切.,3.校園的草坪:踏破青氈可惜,多行數(shù)步無(wú)妨,4.教學(xué)樓的走道:腳步輕輕、勿擾他人,5.圖書閱覽室:此時(shí)無(wú)聲勝有聲or智者
- 操場(chǎng)擺字怎么設(shè)計(jì)
- 給下列場(chǎng)所設(shè)計(jì)或選擇一句合適的名言或提示語(yǔ)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng):學(xué)校教室:校園的草坪:教學(xué)樓的走道:圖書閱覽室:學(xué)校飲用水處:
- 我觀察很久了,為什么運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)跑道都是設(shè)的南北方向
操場(chǎng)擺字怎么設(shè)計(jì)
先用電腦繪制出Excel表格,把想擺的字在表格上設(shè)計(jì)并制作出來(lái),然后看看具體需要多少人,字和背景顏色要不一樣
給下列場(chǎng)所設(shè)計(jì)或選擇一句合適的名言或提示語(yǔ)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng):學(xué)校教室:校園的草坪:教學(xué)樓的走道:圖書閱覽室:學(xué)校飲用水處:
1.學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng):生命在于運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)需要毅力、毅力源于拼搏.
2.學(xué)校教室:細(xì)節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切.
3.校園的草坪:踏破青氈可惜,多行數(shù)步無(wú)妨
4.教學(xué)樓的走道:腳步輕輕、勿擾他人
5.圖書閱覽室:此時(shí)無(wú)聲勝有聲or智者、用用書先賢古人對(duì)話
6.學(xué)校飲用水處:水、是生命之源.
over.
我觀察很久了,為什么運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)跑道都是設(shè)的南北方向
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題筆者查閱了有關(guān)地理知識(shí)。這是因?yàn)椋厍蚴抢@地軸自西向東作自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的。如果以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作為參考系數(shù),那么中午十二點(diǎn)以前,太陽(yáng)光從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的東面向西直射,而十二點(diǎn)以后,太陽(yáng)光從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的西面向東直射。如果運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的跑道是東西向的話,太陽(yáng)光在上午或下午因直射或反射,將影響運(yùn)動(dòng)員的賽跑域工作人員的工作,給運(yùn)動(dòng)員的發(fā)擦帶來(lái)一定的障礙。所以,跑道南北向就可以避開陽(yáng)光的直射或反射的影響。加之太陽(yáng)在南北回歸線之間的周期變化,所以太陽(yáng)光在夏季和冬季都有不同程度的偏北或偏南的斜射對(duì)運(yùn)動(dòng)仍有一定的影響。因此,北半球的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)背南向北起跑,南半球的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)背北向南起跑,只這樣才能使運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮好最大限度的水平。
學(xué)校操場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)校操場(chǎng)設(shè)計(jì)(學(xué)校操場(chǎng)設(shè)計(jì)圖)
發(fā)表評(píng)論